Geometría euclidiana y la caída de yerba: el reflejo de la crisis educativa

Es increíble cómo llegamos a este punto donde estudiar ciencias en este país termina sirviendo para aplicar geometría euclidiana tratando de juntar la yerba que se cae al piso por culpa de una estructura estatal que no funciona en nada. Añse de adoctrinamiento en las universidades públicas financiadas con nuestros impuestos para que el único cálculo exacto que podamos hacer sea la hipotenusa entre la mesada y el piso de la cocina, mientras los burócratas siguen cobrando sueldos millonarios a costa del esfuerzo de los que laburamos de verdad. Por suerte la motosierra está barriendo con muchos de estos antros donde la única investigación científica que hacían era medir el nivel de pauta oficial para los militantes. Ya es hora de dejar de romantizar la decadencia y empezar a ordenar las cuentas, porque si nos seguimos riendo de estas tonterías en lugar de exigir un modelo republicano serio, vamos a terminar midiendo ángulos en el piso para toda la vida. ¿Hasta cuándo vamos a seguir bancando este despilfarro cósmico disfrazado de educación pública de excelencia?